“跑题”教授带来的智慧李大强泽布罗夫斯基博士是一位大学教授，以善“跑题”著称。在美国的巴顿鲁治

南大学，学生们的评价是这位先生可以把任何问题与物理学联系起来。从古代南美人的交通工具到英国的巨石阵遗址，从格利佛游记中的大人国和小人国到恐龙的灭绝，种种风马牛不相及的主题都是课堂讲授的内容。泽布罗夫斯基绝对是一位讲故事的高手，在他的叙述下，数学和物理学的知识变得像小说一样生动，像音乐一样亲切。因此，讲课“跑题”非但没有遭到批评，反而使他备受欢迎。以这种风格执教多年以后，泽布罗夫斯基把授课风格移植到其著作中，写就一部圆的历史数学推理与物理宇宙。这本书回答了一系列奇妙的问题在伟大的古代建筑工程中，为什么大量应用滚筒却不应用轮子时钟的发明对于探索地球为何如此重要地球表面为何崎岖不平巨人和侏儒哪一个更有力当地心说的数据比日心说的数据更精确时，什么原因使得某些天文学家宁愿选择不精确的日心说闪电为什么会干扰收音机天体的运行与钟表的运行何以一致中世纪的宏伟建筑为什么使用巨大的拱顶神秘的微观粒子是否存在比这些问题本身更令人惊奇的是，什么原因使得这些问题汇聚在同一本书中这恰好是这本书的高明之处把迥然不同的各个问题统一在共同的主题之下，构成一个完整的故事。这本书的目的不是介绍知识细节，而是介绍一些奥妙的事实。这些事实可以把读者引入深刻的惊奇。泽布罗夫斯基的这本书是为这样一类读者服务的他们没有经过严格的数学和科学训练，但是可以领略和欣赏精美的思维艺术，并且对人类的理智成就怀有长久而强烈的好奇。中学的数学或物理教师可以用这本书充实自己的课堂，望子成龙的父母可以用这本书刺激孩子对科学的向往这是很容易设想的实用目的。当然，许多读者会出于非实用的目的拿起这本书，这些人不关心这本书有什么实际的功用，而仅仅出于对智慧的爱好。就像康德说的，智慧本身就是好的，不必追问她有什么用。最近10年来，中国读者对科普著作青睐有加。从霍金的时间简史在中国引起轰动开始，众多的重量级科普著作在中国赢得荣誉，其中不乏一流科学大师的惊世之作。欣慰之余有一点遗憾这些让中国读者激动的作品几乎全部出于欧美作者之手。在发达国家，科普(popularscience)是一个非常繁荣的领域，许多一流专家在学术研究之余致力于通俗科学工作，很多报纸和期刊设置稳定的科普专栏，聘请专家主持。相比之下，中国学者尚无值得称道的建树。幸好，与科学一样，科普是没有国界的。文化和种族的差异并不妨碍我们享受共同的来自智慧的乐趣。圆的历史数学推理与物理宇宙的翻译出版，希望能给中国的读者带来一点乐趣。

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