《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,要健全教师管理制度,建立统一的中小学教师职务（职称）系列,在中小学设置（）教师职务（职称）

A.学生；学校

B.学校；学生

C.学生；教师

D.教师；学生

A.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)

B.3-6岁儿童学习与发展纲要

C.幼儿园工作规程

D.幼儿园教师专业标准(试行)

A.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)

B.3-6岁儿童学习与发展纲要

C.幼儿园工作规程

D.幼儿园教师专业标准(试行)

A.要建立覆盖各类中小学教师的评价机制和事业单位岗位评聘分离的职称制度

B.改革原中学和小学教师相互独立的职称（职务）制度体系，建立统一的，中小学教师职务制度

C.该意见适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校和工读学校等，民办中小学教师可参照《意见》参加职称评审

D.要创新评价机制，建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，对中小学教师的业绩、能力进行有效的评价

A.坚持育人为本

B.坚持德育为先

C.坚持能力为重

D.坚持全面发展

A.教育优先

B.育人为本

C.改革创新

D.促进公平

A.科技现代化；大国

B.教育现代化；强国

C.教育现代化；大国

D.科技现代化；强国

A.学习能力、实践能力、操作能力

B.生存技能、学习能力、创新能力

C.生存技能、学习能力、操作能力

D.学习能力、实践能力、创新能力

A.普及学前一年教育

B.普及学前两年教育

C.普及学前三年教育

D.基本普及学前三年教育