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[判断题]

多配对样本的CochranQ检验的假设是多个配对样本来自多个总体的分布无显著差异。()

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第1题

多个配对样本非参数检验用于对多组配对样本数据分析,推断样本来自的多个总体的均值是否有显著差异。()
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第2题

S-K检验的假设是两个独立样本来自的两总体的分布无显著差异。()
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第3题

两个配对样本T检验,计算出的T检验概率越小,越有理由认为两样本均数无显著差异。()
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第4题

两配对样本(两个相关样本)非参数检验可以分析两组配对样本的均值是否存在显著差异。()
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第5题

独立样本检验的原假设是()。

A.所抽取的两个样本实际来自同一总体

B.所抽取的两个样本实际来自不同总体

C.所抽取的两个样本来自两个总体均值没有显著差异

D.所抽取的两样来自两个总体均值有显著差异

E.两个总体的样本的均值没有显著差异

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第6题

设 分别为连续性总体 的分布函数, 分别为它们的密度函数,这些函数都未知, 和 是分别来自总体 和 的样本且相互独立,样本观察值分别为 和 ,统计假设为 则下列正确的是().

A.两总体分布比较的假设检验常用方法包括:符号检验法,秩和检验法以及 检验法;

B.符号检验法与秩和检验法都要求配对样本;

C.令 则 独立同分布,且 ;

D.令 表示配对样本中 的个数, 表示配对样本中 的个数,则在 成立的条件下, , ,

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第7题

配对资料秩和检验的Hn为()

A.两样本之差来自均数为D.的正态分布总体

B.两样本所属的总体分布型相同

C.两样本分布的位置相同

D.两样本之差来自对称于D.分布的总体,正秩和与负秩和相近似

E.各样本所来自的总体方差相同

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第8题

两个班级的某门课程的成绩为5分制:优、良、中、及格、不及格。比较两个班级成绩有无显著差异最合适的统计方法是:()。
两个班级的某门课程的成绩为5分制:优、良、中、及格、不及格。比较两个班级成绩有无显著差异最合适的统计方法是:()。

A.两个独立(2个独立)样本非参数检验

B.两个配对(2个相关)样本非参数检验

C.多个配对(K个相关)样本非参数检验

D.多个独立(K个独立)样本非参数检验

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第9题

下列是有关方差分析的叙述,正确的是:()。
下列是有关方差分析的叙述,正确的是:()。

A、方差分析的前提假设是:多个样本均值无显著差异

B、方差分析适合分析定类型数据

C、方差分析适合分析定距型数据

D、方差分析用于推断多个样本数据分布是否有显著差异

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第10题

配对资料的X2检验用于()

A.两个样本率的比较

B.多个样本率的比较

C.多个均数间的比较

D.列联表的联系分析

E.配对分类资料的比较

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