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[判断题]

高中阶段数学教育是精英教育，不是大众教育。（)

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第1题

儿童教育在基本普及九年义务教育的基础上，大中城市和经济发达地区有步骤地普及高中阶段教育。（)

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第2题

要提升数学教育素养，培养数学教学能力，只需要考虑如何进行数学教育。（)

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第3题

制定幼儿数学教育目标的直接依据是幼儿数学教育的抽象性。（)

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第4题

游戏既是幼儿数学教育的途径，也是幼儿数学教育的方法。（)

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第5题

对数学教育、特别是基础阶段的数学教育至少应当清晰要让学生单纯记住一些概念，掌握一些解题的技巧，要让学生形成和发展数学核心素养，特别是逻辑推理素养。（)

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第6题

高中阶段数学学科的学业水平考试与高考是性质相同的考试。（)

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第7题

MM教育方式即是数学思想方法的教育模式。（)

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第8题

数学教育的价值即数学教育对人的发展的价值。（)

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第9题

作为科学的数学是指数学的科学形态，作为教育的数学就是数学的教育形态，数学的科学形态和数学的教育形态，这二者应一致。（)

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第10题

数学课有别于其他数学教育手段，是向幼儿进行数学教育的首要活动形式。（)

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