阳性强化法,是指通过语言、物质等对儿童进行表扬鼓励的方法。（)

表扬鼓励法是最有利于培养儿童良好行为习惯的方法。（)

鼓励和表扬对培养儿童的亲社会行为效果不明显。（)

练习法是指有意识地让儿童多次使用同一个语言因素（如语音、词汇、句子等)或训练儿童某方面言语技能技巧的一种方法。（)

阳性强化法是指撤销促使不良行为的强化因素，从而减少这些行为的发生。（)

在学前儿童出现满意的行为时成人应作出及时的鼓励或表扬，这种奖励或表扬可以是物质的小红花、小贴画，也可以规精神的微笑、亲抚，我们把它叫做“补强”。（)

婴幼儿学会用动作或语言表示大小便时，要及时给子鼓励和表扬。（)

洛克主张用糖果或其它物质作为动力去鼓励儿童学习或鼓励儿童。（)

学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童的语言能力。（)

“为儿童提供一个关心、安全、爱和幸福的环境，使儿童能够受到积极的刺激、鼓励、表扬和尊重。”属于英国的学前教育目标。（)