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[多选题]

对教育活动目标的评价具有什么特点?()

A.分散性

B.整合性

C.针对性

D.操作性

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第1题

对幼儿教育活动目标的评价应注重统一性、针对性和()。

A.可行性

B.整合性

C.操作性

D.全面性

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第2题

学前儿童语言教育活动内容的选择的特点有()。

A.针对性

B.适宜性

C.情趣性

D.整合性

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第3题

经营目标的特点主要有()。

A.客观性

B.终极性

C.针对性

D.整体性

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第4题

在完成某个阶段的教育活动之后进行的评价,其目的在于了解这一阶段的教育效果,对达成教育目标的程度作出总结和鉴定,即为()。

A.指导性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第5题

行为目标强调的是目标的理解性、(),能够指导教育者具体实施教育活动并评价其教育活动效果。

A.可把握性

B.可操作性

C.可行性

D.科学性

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第6题

下列不属于学前儿童艺术教育活动计划评价的内容是:()

A.评价活动目标的设计是否合理

B.评价活动内容的设计是否合理

C.评价活动方法的设计是否合理

D.评价活动结果的设计是否合理

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第7题

完成某个阶段的教育活动之后,为了了解这一-阶段的教育效果,对达成教育目标的程度做出总结和强定而进行的评价()。
完成某个阶段的教育活动之后,为了了解这一-阶段的教育效果,对达成教育目标的程度做出总结和强定而进行的评价()。

A、终结性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、相对性评价

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第8题

以下哪一项不属于幼儿园教育活动的特点?()

A.整合性

B.生活性

C.静态性

D.趣味性

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第9题

正规的语言教育活动中,教师行为评价具体包括哪几项()。

A.目标的达成程度

B.活动内容和形式的适合程度

C.活动内部要素的协调程度

D.效果分析

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第10题

下面哪个内容不是正规的语言教育活动评价内容()。

A.活动内容和形式的适合程度

B.活动内部要素的协调程度

C.目标的达成程度

D.教师的教学水平

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