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[单选题]

一些心理语言学家研究发现,儿童在理解新句子时常常采取一定的策略,这些策略是个体从已有的语言和非语言经验中总结概括出一些“规则”去理解和解释听到的新句子,这说明此时的儿童处于()阶段。

A.语言形式的获得

B.语言内容的获得

C.语用技能的获得

D.以上都不是

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第1题

儿童的创造性是通过()表现的。

A.语言和动作

B.行动和语言

C.行动和动作

D.语言和行为

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第2题

语言和言语的区别最早是由语言学家()在《普通语言学教程》中明确提出。
语言和言语的区别最早是由语言学家()在《普通语言学教程》中明确提出。

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第3题

知觉的理解性反映了个体已有的知识经验在知觉过程中的重要作用()
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第4题

在叙事学的研究中()。

A.叙述内容重于叙述语言和叙述动作

B.叙述语言重于叙述内容和叙述动作

C.叙述动作重于叙述内容和叙述语言

D.叙述内容、叙述语言和叙述动作同样重要

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第5题

标准化策略的着眼点是全球消费者有着共通的语言和追求。()
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第6题

以下对网络营销涵义的理解正确的是()

A.企业根据自身在市场中所处地位不同而采取的一些网络营销组合

B.包括网络品牌策略、网页策略、产品策略、价格策略、促销策略、渠道策略和顾客服务策略

C.商情调查功能

D.信息调整功能

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第7题

关于“言不尽意”的理解,以下说法正确的是:()。

A.语言无法完全准确地表达心意。

B.语言可以完全准确地表达心意。

C.语言和心意都是说不尽的。

D.语言和心意无关。

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第8题

应对策略中,应激应对策略是个体在压力情境中,为了减轻压力所采取的特定行为模式。()
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第9题

儿童把用皮球打小狗理解为“小狗打皮球”时所使用的是()。
儿童把用皮球打小狗理解为“小狗打皮球”时所使用的是()。

A.语义策略

B.非语言策略

C.替代策略

D.词序策略

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第10题

在与老年人沟通的过程,可适度应用语言和非语言沟通技巧()
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