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[主观题]

19世纪末20世纪初兴起于美国,主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育流派是()。

19世纪末20世纪初兴起于美国,主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育流派是()。

A.实验教育学

B.文化教育学

C.实用主义教育学

D.制度教育学

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第1题

下列说法不是杜威实用主义教育学观点的是()

A.教育即生活

B.学校即社会

C.做中学

D.生活即教育

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第2题

下列说法并非杜威实用主义教育学的论点的是()

A.教育即生活

B.学校即社会

C.在生活中学

D.生活即教育

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第3题

下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的观点()

A.教育即生活

B.学校即社会

C.从做中学

D.生活即教育

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第4题

下列不属于杜威的教育思想的是()

A."从做中学"

B."生活即教育"

C."学校即社会"

D."教育即生长"

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第5题

以下哪些属于杜威的教育思想()。

A.教育即生活

B.学校即社会

C.教育即生长

D.教师为中心

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第6题

下列属于杜威的观点是()。

A.生活即教育

B.社会即学校

C.教育即生活

D.教育为未来生活做准备

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第7题

进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国,主要代表人物有________。

A.杜威

B.克伯屈

C.波特

D.赫尔巴特

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第8题

教育即生活,教育即生长,教育即经验的改组或改造,提出这一主张的教育学家是

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第9题

以下观点属于美国教育家杜威的是()

A.教育即生活

B.教育即生长

C.做中学

D.儿童中心论

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第10题

杜威将教育的本质概括为()

A.教育即生活

B.教育即生长

C.教育即经验的改造与改组

D.生活即教育

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