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中国古代传统的学前教育职能主要有家庭来承担。()

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第1题

古代东方希伯来人重视学前教育,希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。()
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第2题

在我国,专门化的社会学前教育机构主要有幼儿园、托儿所、学前班等。()
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第3题

学前教育机构并未承担保育和教育幼儿的任务。()
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第4题

中国封建社会,家庭是社会的基本细胞,因此,也是儿童接受学前教育的场所。()
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第5题

1924年《青少年福利法》把学前教育看作是青少年福利事业,该传统保持至今。()
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第6题

学前教育课程目标,只能从教师的角度来描述。()
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第7题

行政职能即政府承担的国家职能。()
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第8题

学前教育课程的目标都需要通过具体活动来实现。()
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第9题

我国儿童福利发展过程中存在家庭保护过度,学前教育和福利设施过度市场化的趋势。()
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第10题

资源配置职能是中央政府和地方政府共同承担的财政职能。()
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