题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

培训课程与培训学科的区别()。

A.课程目标不同

B.注重时效性的程度不同

C.课程内容、编排形式不同

D.课程实现形式不同

E.课程评价不同

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第1题

心理教育活动课与一般学科课程的区别是()等不同。

A.内容

B.对象

C.形式

D.评价方法

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第2题

文化对幼儿园课程的影响表现在()。

A.课程与文化密不可分

B.课程内容来源于文化内容

C.不同文化的人价值观和信仰不同,对幼儿园及课程的看法也不同

D.课程与文化是独立的

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第3题

关于培训的总体目标、定制培训课程和内容和培训形式,以下说法正确的是()。

A.系统使用人员的培训目的是使其可以独立完成大数据平台的日常维护,解决一般问题

B.培训过程中将针对不同的用户和不同的培训内容采用相同的培训方案,以达到最佳的培训效果

C.实践培训主要针对于技术开发人员及系统维护和客户

D.培训形式包括集中培训、现场培训、针对性培训

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第4题

培训课程的构成要素包括()。
培训课程的构成要素包括()。

A.课程目标

B.课程内容

C.教学模式

D.课程评价

E.培训教师

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第5题

综合实践活动课程有哪些基本特征()?

A.课程目标注重实践和体验

B.课程内容注重现实性和融合性

C.课程实施注重灵活性和多样性

D.课程评价注重预期和标准化测试

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第6题

区别一般培训与特殊培训的根本原因在于它们的()。

A.成本和收益不同

B.内容不同

C.作用不同

D.效率不同

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第7题

根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为()

A.学科课程

B.显性课程

C.选修课程

D.综合课程

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第8题

幼儿园课程内部的基本要素有()。

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

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第9题

幼儿园课程的要素包括()。

A.课程目标

B.课程内容

C.课程组织

D.实施以及课程评价

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第10题

培训课程的类型包括()。

A.学科课程

B.综合课程

C.核心课程

D.活动课程及集群式模块课程

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