题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
成人应该用（）的词汇与婴儿交流。
A.生活化、形象化
B.程序化、生活化
C.书面化、复杂化
D.抽象化、专业化
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A.创意生活化
B.专业化
C.体验化
D.团队化
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第6题
《3－6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。这说明学前教育具有（)的特点。
A.启蒙性和生活化
B.教育性、基础性和生活化
C.游戏性和潜在性
D.游戏性、生活化和直接经验性
第7题
早教活动设计的()，即指对于0-3岁婴幼儿，生活环节即活动，也体现在对教养人指导的生活化。
早教活动设计的（)，即指对于0-3岁婴幼儿，生活环节即活动，也体现在对教养人指导的生活化。
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A.个别化原则
B.游戏化原则
C.生活化原则
D.发展性原则
第8题
为了实现实际问题数学化、生活化的过程，“数与代数”的教学必将强调与现实世界的联系，通过（），使学生体会用数和符号表示及交流的作用，感受数学与自然、社会及其他学科的密切联系。
A.创设丰富的问题情境和活动
B.学生大量的练习
C.教师的详细讲解
D.例题讲解
第11题
下面哪一个是伦理学道德哲学领域对康德的价值理论的批评 （）
A.康德理论高度复杂化、具体化
B.康德理论高度复杂化、形式化
C.康德理论高度抽象化、具体化
D.康德理论高度抽象化、形式化
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