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我国小学阶段开设的语文、数学、英语等不属于核心课程()

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第1题

我国中小学开设的语文、数学、外语等课程届于()。

A.活动课程

B.潜在课程

C.学科课程

D.综合课程

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第2题

小学阶段开设的研究性学习属于()课程。

A.经验课程

B.核心课程

C.学科课程

D.综合实践课程

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第3题

小学语文综合性学习等同于综合实践活动课程。()
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第4题

小学语文教学中只需开发校内课程资源就行。()
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第5题

小学语文教学以阅读教学作为主要内容和核心标志的。()
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第6题

阅读是小学语文教学的最高阶段或最后阶段,是小学生听、说、读等能力的集结点与汇聚点。()
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第7题

以下是一个4×4的图形,共有16个小方格,每个小方格中均可填入一个词要求图形的每行,每列均填入:语文、数学、英语、历史四个词,不能重复,也不能遗漏。根据以上信息依次填入图形中①②③④正确的是()

A.历史、语文、数学、英语

B.英语、历史、语文、数学

C.语文、数学、英语、历史

D.语文、英语、数学、历史

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第8题

一位研究者做出小学3年级学生数学与语文成绩的相关系数为1.03,这个结果是对的。()
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第9题

在小学阶段开设社会课程可以满足学生身心发展的需求,使学生完成社会化的过程,社会也能因此获得发展所需的人力资源,进而获得发展。()
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第10题

语文不是一门实践性很强的课程,小学语文课程应着重让学生掌握系统和完整的知识。()
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