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[判断题]

教学目标解决教什么的问题，而教学内容则解决为什么教的问题;教学目标决定教学内容，教学内容服务于教学目标。（)

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第1题

在进行微观层面的教学设计时，“为什么而教”主要分析的是()。

在进行微观层面的教学设计时，“为什么而教”主要分析的是（)。

A.教学的对象

B.教学目标

C.教学内容

D.教学需求

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第2题

教学策略是对完成特定的教学目标而采取的教学顺序、教学活动程序、（）、教学组织形式等因素的总体原则

A.教学媒体

B.教学内容

C.教学目标

D.教学对象

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第3题

教学设计的创造性特征可以让教师对教学内容和教学目标进行自由发挥。（)

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第4题

教学活动整体的基本因素构成是：（)。

A.教学目标

B.教学内容

C.教学过程与方法

D.教学评价

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第5题

以下属于教学过程的要素是（)。

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方式

D.教学形式

E.教学结果与评价

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第6题

备课和基本步骤有:确定教学目标－－加工教学内容－－选择教学行为－－撰写教案－－上课。（)

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第7题

学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）

A.学生

B.教师

C.教学内容

D.教学环境

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第8题

教学管理的软要素包括指导思想、教学目标、（）

A.师资配备

B.教学设备

C.教材

D.教学内容

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第9题

学与教过程的五个基本要素是教师、幼儿、教学内容、教学媒体和（)。

A.教学氛围

B.数学环境

C.教学资料

D.教学技术

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第10题

智慧课堂教学设计主要是根据教学目标对（)进行系统规划。

A.教学内容

B.教学资源

C.教学活动

D.教学评价

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