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[单选题]

下列不属于小班儿童的绘画表现的是()。

A.用线来表现现实事物的结构及其等同物的

B.开始以圆形为主画他所知道的一切事物

C.不能区分物体的立体性

D.对视觉有强烈感染力的色彩进行选择

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第1题

处于象征期的儿童开始逐渐用颜色来表现某些事物的特征。()
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第2题

在绘画媒介的限制范围内,儿童往往根据简化的原则,经常以某种秩序重复地运用某一圆形,以此作为表达事物的等同物。()
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第3题

下列关于大班儿童画的表现说法不正确的是()。

A.把事物视为有生命、有意向的一种倾向,在绘画中有明显的表现

B.作画者投入自己全部的身心和情感

C.以再造想象为主

D.儿童的创作是深思熟虑的结果

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第4题

简述小班儿童绘画的表现。

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第5题

儿童在美术活动中表现事物与事物之间的关系,比儿童表现某一孤立的事物要困难得多。()
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第6题

引导儿童学会画线条和简单的形状,并用于表现日常生活中熟悉的简单物体的轮廓特征,这屈于3~4岁儿童绘画教育目标。()
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第7题

()是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法,教师协助完成的绘画。
()是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法,教师协助完成的绘画。

A.临摹画

B.物体画

C.意愿画

D.情节画

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第8题

下列属于4-5岁学前儿童音乐欣赏活动教育的能力目标的有()。

A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品

B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐

C.能够理解内容单一、结构短小、形象鲜明的歌曲、器乐曲、舞蹈作品所表现的内容和情感

D.初步学习用绘画、手工、文学、身体动作、嗓音变化、打击乐器演奏等方式去表现音乐作品或生活中的音乐

E.能够知道前奏、间奏、尾奏,知道乐段和乐句的大致划分,以及音乐结构中重复的概念

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第9题

在画素描时处理手法有很多种样式,下列描述不正确的是()。

A.线条表现

B.用面表现

C.线面结合表现

D.轮廓表现

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