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[主观题]

前语言阶段,儿童发展了三方面能力,即前语音()、前语言()和前语言()。

前语言阶段,儿童发展了三方面能力,即前语音()、前语言()和前语言()。

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第1题

在婴儿期,儿童围绕着语言最外在的实际显现,发展哪三方面能力()。

A.前语言发音能力

B.前语言思维能力

C.前语言感知能力

D.前语言交际能力

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第2题

儿童前语言获得的关键在于()核心能力的获得。
儿童前语言获得的关键在于()核心能力的获得。

A、语法

B、词汇

C、句子

D、语音

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第3题

前言语阶段的语音发生准备是儿童语言发展的第一个过程。()
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第4题

大约()岁前儿童出现的各种语言现象称之为前语言现象,它为儿童正式获得语言作准备。
大约()岁前儿童出现的各种语言现象称之为前语言现象,它为儿童正式获得语言作准备。

A.1

B.1.5

C.2

D.2.5

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第5题

皮亚杰认为儿童个体语言发展,是从()向社会化言语发展的过程。
皮亚杰认为儿童个体语言发展,是从()向社会化言语发展的过程。

A.选择性模仿

B.自我中心言语

C.咿呀学语

D.前言语

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第6题

儿童的前语言阶段,是一个在语言获得过程中的()核心敏感期

A.语义

B.语法

C.语汇

D.语音

E.语用

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第7题

前语言发展 名词解释

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第8题

根据语言获得的阶段,18个月左右的幼儿语言发展处于( )阶段。
根据语言获得的阶段,18个月左右的幼儿语言发展处于()阶段。

A. 以上说法都不对

B. 单词语阶段

C. 前语言阶段

D. 双词语阶段

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第9题

儿童学习语言的过程中,属于语言前阶段的有()。

A.形态句阶段

B.咿呀学语阶段

C.电报句阶段

D.综合句阶段

E.非自控阶段

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第10题

皮亚杰提出儿童智慧发展分三个阶段:()、()和运算阶段。7岁前处于前两个阶段。
皮亚杰提出儿童智慧发展分三个阶段:()、()和运算阶段。7岁前处于前两个阶段。

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