下列不是根据水壶形容词属性提出的设想的是（)。

A.能否重叠

B.意义的轻重

C.能否受“很”修饰

D.能否做谓语

A.能否受“很”的修饰

B.能否做定语

C.能否做谓语

D.能否重叠

A.能否充当句法成分

B.能否充当中心成分

C.能否受“不”修饰

D.能否单用

A.出水水柱不飞花

B.出水顺畅且有力

C.易控制水柱方向

D.不涎水

A.是否依据课程纲领和教学内容教材内容去确立教学目的

B.能否根据学生实际提出恰当的教学要求

C.能否围绕教学目的的实现去组织课堂教学

D.能否根据自己的特点,形成个性化的目标设置

A.能否借用

B.能否扩大

C.能否调整

D.能否组合

A.社会属性

B.文化属性

C.经济属性

D.消费属性

A.悬浮力较强

B.形状大小

C.悬浮力较弱

D.密度小

A.能否要求损害赔偿

B.能否采取其他救济措施

C.能否宣告合同无效(解除合同)

D.能否采用仲裁的方式解决争议