学生在家庭生活、社会生活和学习生活中亲身感受到的问题属于研究性学习中的()。

A．ldquo;从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。

B．ldquo;进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。

C．研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。

D．ldquo;获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。

A.学科中渗透了研究性学习，不必设置研究性学习课程

B.研究性学习应该防止学科化倾向

C.研究性学习应成人专家化

D.研究性学习是教师向学生展示结论

A、研究性学习的内容可以由教师提供选题建议。

B、研究性学习的内容不可以由学生自己选择确定。

C、研究性学习的内容既可以来源于课本知识和课堂教学，也可产生于家庭或社会生活实际。

D、研究性学习的内容可以是对自然现象的研究，也可以是对社会问题的探讨。

A.信息技术教育

B.研究性学习

C.社区服务与社会实践

D.劳动与技术教育

A.体验式学习

B.探究式学习

C.接受式学习

D.合作式学习

A.学习问题

B.人际关系问题

C.学校生活适应问题

D.自我概念问题

A.教师的教和学生的学的关系

B.接受性学习和研究性学习的关系

C.科学教育与人文教育的关系

D.课堂教学和课外活动的关系