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[判断题]

数学教育学的主体是:数学学习论,数学教学论和数学课程论。（)

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第1题

《论几何学的基础》、《数学的原则》、《数学原理》等数学著作的作者均为帕特兰·罗素。（)

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第2题

数学教学论是一门（）的独立学科P2

A.综合性很强

B.实践性很强

C.正在完善

D.以上都是

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第3题

在当前的中小学数学教育教学中，( )、数学教科书评价、数学课程实施评价与( )，是数学课程评价的基本问题。

在当前的中小学数学教育教学中，（)、数学教科书评价、数学课程实施评价与（)，是数学课程评价的基本问题。

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第4题

系统自然观的科学基础包括（)

A.系统论、控制论和信息论论

B.耗散论、协同论、突变论、超循环论

C.数学、化学、物理学、生物学

D.分形论、混沌论

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第5题

数学教学论的基本特点有()。①综合性②实践性③科学性④教育性

数学教学论的基本特点有（)。①综合性②实践性③科学性④教育性

A.①②④

B.②③④

C.①②

D.①②③④

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第6题

数学课程教学内容的社会性价值，就是要引导学生学习现实的数学或()。

数学课程教学内容的社会性价值，就是要引导学生学习现实的数学或（)。

A.基础数学

B.迷人数学

C.趣味数学

D.生活数学

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第7题

下列哪一项是我们学习数学课程主要需要学到的东西（）

A.计算方法

B.数学思想

C.数学方法

D.数学道德

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第8题

弗赖登塔尔的数学教育研究模式，是“教育学”加数学例子的方式。（)

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第9题

数学多媒体教学技能是使用多媒体技术手段进行数学教学的一种技能（）

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第10题

要提升数学教育素养，培养数学教学能力，只需要考虑如何进行数学教育。（)

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