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[判断题]

健康教育活动设计的原则是教师设计健康教育活动时不需要遵守的,应结合实际情况进行教育设计。()

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第1题

健康教育活动的教育效果完全取决于对健康教育内容的设计情况。()
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第2题

“单一科目”健康教育活动的设计的基本特征是幼儿为中心展开教育活动。()
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第3题

“单一科目”健康教育活动的设计的特点表现在以下几方面()。

A.这个教育活动以教师为中心设计活动,有益于活动目标的实现

B.这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动

C.这个教育活动有明显的科目取向,有利于幼儿园健康教育的落实

D.这个教育活动以目标为中心设计活动,结构化程度高

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第4题

活动区健康教育活动设计注重幼儿多领域学习经验的获得。()
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第5题

关于“单一科目”健康教育活动的设计,理解错误的是()。
关于“单一科目”健康教育活动的设计,理解错误的是()。

A.这个教育活动以教师为中心设计活动,有益于活动目标的实现

B.这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动

C.这个教育活动有明显的科目取向,有利于幼儿园健康教育的落实

D.这个教育活动以目标为中心设计活动,结构化程度高

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第6题

活动区健康教育活动设计的特点包括()。

A.活动设计以幼儿兴趣为出发点

B.活动设计突出幼儿主体性

C.活动设计注重幼儿多领域学习经验的获得

D.活动设计以教师为中心

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第7题

幼儿园教育活动设计程序有以下步骤()。

A.教育活动目标的确定

B.进行教育活动任务分析

C.选用教育方法手段、教育活动形式等

D.设计教育活动评价的方法

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第8题

目标模式是指以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、定价而进行教育活动设计的模式。()
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第9题

广义的幼儿健康教育活动指根据幼儿健康教育的目标和任务,根据社会的需求和学前儿童的身心发展规律而专门设计的引导幼儿主动活动的学习过程。()
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第10题

狭义的健康教育活动设计是指()的设计。

A.课程层面

B.身体锻炼活动

C.组织途径

D.技能技巧

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