公共教育资源配置（)向薄弱地区、薄弱学校、薄弱环节和困难人群倾斜，全面推动区域、城乡协调发展。

A.偏远地区

B.农村地区

C.民族地区

D.经济落后地区

E.中西部地区

A.革命老区

B.贫困地区

C.民族地区

D.边疆地区

A．一村一社区一名大学生工程

B．苏北计划

C．选派优秀大学毕业生到农村学校任教

D．公开招募医学类相关专业人员到经济薄弱地区乡镇卫生院工作

A.上薄弱线

B.下薄弱线

C.中薄弱线

D.上和下薄弱线

A.推进农村学校教育信息化。要为确需保留的村小学和教学点配置数字教育资源接收和播放设备，配送优质数字教育资源

B.实施贫困学生台账化精准控辍，确保贫困家庭适龄学生不因贫失学辍学

C.改善贫困地区乡村教师待遇，落实教师生活补助政策，均衡配置城乡教师资源

D.全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件

A.内容、技术、资源配置

B.区域、城乡、校际

C.地域、城乡、主体

D.目的、目标、手段

A.实施贫困学生台账化精准控辍，确保贫困家庭适龄学生不因贫失学辍学

B.全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件

C.推进农村学校教育信息化。要为确需保留的村小学和教学点配置数字教育资源接收和播放设备，配送优质数字教育资源

D.改善贫困地区乡村教师待遇，落实教师生活补助政策，均衡配置城乡教师资源

A.各种社会矛盾极其尖锐

B.无产阶级的组织程度和觉悟程度比较高

C.资产阶级统治比较薄弱

D.资本主义有一定程度的发展