题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

在学前教育研究中，观察前要制订一份完整的观察研究计划，主要包括（)。

A.观察时间

B.观察地点

C.观察方式

D.观察对象的选择

E.对观察资料的整理和分析

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第1题

进行观察研究之前应做好观察准备，主要包括以下步骤（)。

A.界定问题，选好观察对象

B.制定观察计划

C.做好观察记录

D.培训观察人员

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第2题

观察者在实际观察之前,需要对（)进行系统的思考,制订详细的计划。

A.观察目的

B.观察内容

C.观察对象

D.观察方法

E.观察工具

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第3题

观察实施要注意的事项包括（)等。

A.避免引起观察对象的注意

B.不干预观察对象的活动

C.根据观察情况及时调整观察计划

D.保证足够的观察次数或者时间

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第4题

利用一定仪器或其他技术手段为中介观察研究对象，这是（)。

A.间接观察

B.实验室观察

C.自然情境观察

D.直接观察

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第5题

观察性研究和实验性研究的根本区别是？

A.调查研究以人为对象

B.实验研究只有临床研究才会使用

C.观察性研究要遵循随机化原则

D.观察性研究只进行客观记录而不进行干预

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第6题

为了研究某小学生的求助意识和求助行为，选择了设置的游戏情境观察，这种研究方法是（)。

A.随机取样观察

B.活动取样观察

C.时间取样观察

D.事件取样观察

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第7题

对观察对象不太了解，没有规范的观察计划与程序，采取灵活的方式进行观察的观察方法是（)。

A.无结构观察

B.隐蔽性观察

C.实验性观察

D.有结构观察

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第8题

观察由（)等要素构成。

A.观察者

B.观察对象

C.观察工具

D.观察地点

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第9题

教育观察研究的基本特点是（）

A.有明确的观察目的

B.对观察对象不加任何干预控制

C.有翔实的观察记录

D.以上都是

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第10题

根据观察的情境条件来划分，教育观察研究可分为（）

A.参与性观察与非参与性观察

B.直接观察与间接观察

C.自然情境中的观察与实验室中的观察

D.结构式观察与非结构式观察

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