第一阶段实验组接受治疗，对照组接受安慰剂;第二阶段两组治疗措施对调的方法是历史性对照。（)

A.空白对照

B.安慰剂对照

C.自身对照

D.标准对照

A.罹患率、患病率

B.治疗好转的例数／治疗的总例数×100%

C.治愈人数／治疗的总例数×100%

D.随访5年尚存活的病例数／随访5年的总病例数×100%

E.对照组发病率／实验组发病率

F.（对照组发病率-实验组发病率）／对照组发病率×100%

A.治疗组服用试验药物，对照组服用安慰剂

B.研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质

C.研究者和研究对象都不知道药物的性质

D.研究者和研究对象都不知道分组发问

E.两组研究对象互相不认识

A.临床疗效分析方法

B.病例一对照研究方法

C.队列研究方法

D.预后判断方法

E.以上都不是

A.所有的接受者如果完成接受，都必须经历三阶段

B.在接受的三阶段中，每一阶段都能获得审美愉悦

C.接受中想象力的发挥，主要在第二阶段

D.接受中由于灵感的闪现，使第一阶段过渡到第二阶段

E.接受中意象的重建主要在于第二阶段

A.实验组间互为对照

B.实验和对照在同一受试对象身上进行的对照

C.对照组不加任何处理的对照

D.实验组施加处理因素，对照组伴随非处理因素的对照

E.将实验效应与公认的标准值或正常值作对照