题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教育系统的六大要素包括教师、学生、学校、班级和（)。
A.课程、课堂教学
B.作业、课堂教学
C.课程、资源
D.资源、课堂教学
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A.将《焦点访谈》引入课堂，引导学生走出教材，走出课堂，走向社会
B.教材、课堂、教师是最重要的课程资源，是课程资源的中心
C.为增强语文熏陶，可播放小说朗诵、评书精段、诗词评讲、散文欣赏等
D.在教室里建立图书角，同学之间互相交流心得，教师适时组织讨论，具体指导阅读
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第3题
在培养学生性别角色感知中,学校可以通过各种课程进行教育,课堂教学、教材等属于()。
在培养学生性别角色感知中,学校可以通过各种课程进行教育,课堂教学、教材等属于（)。
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A、显性课程
B、隐性课程
C、性别课程
D、核心课程
E、综合课程
第5题
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）
A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
B.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
C.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
D.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
第7题
对课程实施评价的改革重点包括（)。
A.建立评价学生全面发展的指标体系;
B.建立“以学论教”的发展性课堂教学评价模式;
C.建立促进课程不断发展的评价体系;
D.以学校评价为基础，促进新课程的实施与发展。
第9题
我国古代教育著作中主张，“时教必有正业，退息必有居学。”这句话提示我们要重视（)。
A.课堂教学与活动课程相结合
B.课堂教学与社会实践活动相结合
C.课堂教学与课外活动相结合
D.课堂教学与德育活动相结合
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