题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
根据()主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习方面。
根据（)主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习方面。
A.人本
B.存在
C.建构
D.实用
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A.资源型学习
B.合作学习
C.研究型学习
D.探究型学习
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第2题
接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（)“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，
A.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
B.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
C.是着眼了激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
D.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
第4题
以下属于建构主义者关于 “ 学习 ” 观点的是（）
A.学习的实质在于形成 “ 刺激 - 反应 ” 的联结
B.学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程
C.学习是主动地形成认知结构的过程
D.学习是 “ 尝试错误 ” 的过程
第5题
慕课学习与学习者以往的学习体验有诸多不同，包括（）
A.慕课课程的学习气氛浓厚
B.我认识老师，老师不认识我
C.慕课课程要求学习者是主动学习者，能够积极主动地学习，包括与教学内容的互动，与师生的交流互动
D.慕课要求学生是能够自我管理的学习者，学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业，是否参与讨论
第6题
实施素质教育，必须端正教育思想、转变教育观念，在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（）
A.学生具有巨大的发展潜能
B.学生是处于发展过程中的人
C.学生是处于发展过程中的人
D.学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体
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