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[单选题]

下列不属于教师教育教学能力素养的是()。

A.教学能力

B.团队合作能力

C.学习与科研能力

D.语言表达能力

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第1题

我们认为园长的()主要包括决策能力、执行能力、交往能力、创新能力、危机管理能力、教育教学与科研能力和语言表达能力等方面。
我们认为园长的()主要包括决策能力、执行能力、交往能力、创新能力、危机管理能力、教育教学与科研能力和语言表达能力等方面。

A、能力素养

B、领导素养

C、道德素养

D、职业素养

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第2题

组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。这些内容属于教师的()。

A.职业道德素养

B.思想政治素养

C.职业知识素养

D.职业能力素养

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第3题

专门的教育素养包含教育理论素养;教育能力素养,包括课程开发的能力、良好的语言表达能力、组织与引导教学的能力、机智地应变与创新的能力;教育研究素养这三个方面的内容 ()
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第4题

组织教诲和教学能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。这些内容属于教师:()。

A.职业道德素养

B.思想政治素养

C.职业知识素养

D.职业能力素养

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第5题

教师的能力包括()

A.语言表达能力

B.组织教学能力

C.组织管理能力

D.教育教研能力

E.自我调控能力

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第6题

提高教学专业能力,全面提高教学成效,主要表现在()。

A.语言表达能力

B.把握教材的能力

C.教育教学组织能力

D.沟通能力

E.管理能力

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第7题

作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()

A.教育教学设计能力

B.组织与实践能力

C.激励与评价能力

D.沟通与合作能力

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第8题

语言表达能力总体上看属于()

A.教学设计能力

B.教学操作能力

C.教学认知能力

D.教学监控能力

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第9题

教师的教学能力主要包括()能力。

A.语言表达

B.了解学生

C.调控

D.教育科研

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第10题

教师的基本功是()。

A.教育研究能力

B.口头语言表达能力

C.教学组织管理能力

D.沟通合作能力

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