在教育研究中，以引文文献、附录的参考文献作为线索查找有关主题的文献的方法属（)。

王老师读教育论文时，根据论文后面的参考文献获取资料。此时王老师检索教育文献的方法是（）

以掌握的参考文献或参考书目，以及期刊上发表的论文所引用的参考文献为线索，跟踪查阅有关主题文献的方法称为逆查法。（)

信息资源检索中,在已获得所需文献的基础上再利用文献末尾所附参考文献等作为检索入口查找更多文献的方法称为（)。

（2009.10，单选17）利用已有文献后面的参考文献进行查找文献的方法称为（）

循环法也叫扩展法、追踪法。先利用检索工具查找出一些具有参考价值的相关文献,利用已知文献的某种指引,如文献附的参考文献、有关注释、辅助索引、附录等,追踪查找文献。根据已知文献的指引,查找到一批相关文献;再根据相关文献的有关指引,扩大并发现新的线索,去进一步查找。如此反复追踪扩展下去,直到检索到切题的文献。（)

利用综述文献后面所附的参考文献进行文献查找的方法称为顺查法。（)

先利用检索工具查处一批有用文献,再利用文献末尾所附的参考文献进行查找的方法是()。

按照事物由近及远、由新到旧的顺序查找资料的方法称为（)。

利用文献后面所列的参考文献，逐一追查原文的方法称为（)。

按照文献后面所列的参考文献，逐一追查该文引用文献，然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围，一环扣一环的追查下去的文献检索方法称为（)。