学前儿童数学教育的研究对象，是以（)为基础而形成的学科体系。

A.数学教育目标

B.数学教育内容

C.数学教育方法

D.数学教育形武

A.幼儿周培养目标

B.各年龄阶段教育自标

C.学前儿童数学教育总目标

D.数学教育活动目标

A.教育目的

B.教师

C.儿童

D.社会

E.学科

A.A.幼儿园培养目标

B.B.各年龄阶段教育目标

C.C.学前儿童数学教育总目标

D.D.数学教育活动目标

A.数学教育活动目标

B.各年龄阶段教育目标

C.符合身心发展规律目标

D.学前儿童数学教育总目标

A.数学认知

B.数学概念及数学能力发展

C.数学思维

D.数学接受能力

A.教育学科中的年龄分支学科

B.是研究学前教育的目的、内容与方法途径的学科

C.研究学前教育产生和发展的学科

D.是研究3——6岁儿童教育的科学

A.语言

B.数学

C.科学

D.音乐

A.具体目标

B.总目标

C.分目标

D.子目标

A.儿童

B.社会

C.学科

D.办学经济收入

E.办学场所