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文艺的审美构思到审美创造过程中需要注意的问题有哪些?

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第1题

审美能力包括()

A.审美感知能力

B.审美创造能力

C.审美鉴赏能力

D.审美感觉能力

E.审美欣赏能力

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第2题

美学产生所经历的基本形成过程是()。
美学产生所经历的基本形成过程是()。

A.审美创造→美感意识→美学思想→美学

B.美感意识→美学思想→审美创造→美学

C.美感意识→审美创造→美学思想→美学

D.美学思想→美感意识→审美创造→美学

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第3题

审美注意 名词解释

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第4题

在国外现代农业发展过程中,有哪些可以借鉴的经验?又有哪些需要注意的问题?
在国外现代农业发展过程中,有哪些可以借鉴的经验?又有哪些需要注意的问题?

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第5题

所谓旅游审美主体是指有着内在审美需要、审美追求,并与旅游审美客体构成()的旅游者。
所谓旅游审美主体是指有着内在审美需要、审美追求,并与旅游审美客体构成()的旅游者。

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第6题

学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、目标和审美创造目标。

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第7题

审美经验有哪些特点?
审美经验有哪些特点?

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第8题

艺术创造的核心是()。
艺术创造的核心是()。

A.意境的创造

B.意象的生成

C.审美价值的形成

D.审美经验的积累

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第9题

审美需要的必然性。

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第10题

审美能力是指审美过程中主体应具备的各种能力,主要包括()等。
A.审美感受能力

B.审美想象能力

C.审美理解能力

D.审美鉴赏能力

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