导师在培养新员工的“三招”包含以下哪些内容（）

A.部门领导

B.新员工导师

C.项目组长

A.初级员工、合格员工、训导师、部长

B.初级员工、星级员工、训导师、部长

C.合格员工、星级员工、训导师、部长

D.新员工、合格员工、星级员工、训导师

A.70%的能力提升来自于挑战性的工作任务

B.20%的能力成长来源与导师一对一的辅导与带

C.10%的能力成长来自于课堂的培训与学习

D.10%的能力成长来源与导师一对一的辅导与带教

A.负责完成录用签约手续

B.负责完成岗前培训

C.帮助了解录用工位

D.安抚新员工情绪

A.选校确认

B.第一所文书主导师改到0.8时

C.第一所文书专业导师改到1时

D.棕榈辅导之外，同学自己申的项目文书

E.根据学生具体情况调整选校协议（例如：只申请部分项目，放弃部分项目，项目替换网申等特殊情况）

A.加工传递信息

B.培训

C.职业辅导

D.直面问题

E.导师

A.新员工或BSS转网优的工程师到岗后，网优业务负责人要结合新员工的知识和业务背景来确定指导老师，实行“1＋1”培养方式。

B.对于出现导师和新员工经常因为工作忙而不能在一起工作的情况，这时要求每月必须书面沟通一次。

C.工程师实习时间为4周，导师可以根据学员的具体情况，延长实习时间；通过实习，要求学员具备独立完成网优工作的能力。

D.网络规划工程师从学习每周推荐的学习资料，参加月考、大比武、专题讨论、项目评审、培训，编写案例、专题，学习部门网络规划优化教材等几个方面来实现日常技术的提升。

A.新员工开发内容过于简单

B.新员工开发的内容安排有误

C.新员工开发的观念有误

D.缺乏对新员工开发后的评估机制

E.新员工开发的程序有误

A.学习职业道德榜样

B.培养敬业精神

C.提高职业技能

D.谨慎行事