语译题：知我罪我，一任当世，岂不善乎？吴子以为然，遂相与评骘而授之梓

子又安从授之而掩其上哉?(词语解释题)

前人评《又呈吴郎》“语淡而意厚”，请就此进行分析

运四海之心，以广非益之病，岂道德之至乎!广：()。

语译题：罗遇翁亦甚欢，即授以刘、张、李诸书，为之敷扬三家之旨，而一断于经，且曰：“尽去而旧学，非是也。”

子又安从授之而掩其上哉。“掩其上”在句中是什么意思？

语译题：假若天机迅发，妙识玄通，蒇谋虽属乎生知，标格亦资于诂训，未尝有行不由径，出不由户者也

语译题：质其道，颇有奥理，不悖于古，而利于今，与寻常摇铃求售者迥异

故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中，而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？（苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》）
在这段话里，苏轼主要阐述了哪两种创作思想？

语译题：好学之士，咸知向方；而贪常食故之流，犹且各是师说，恶闻至论；其粗工则又略知疎节，未达精旨，施之于用，罕得十全

夫人之相与，俯仰一世。（王羲之《兰亭集序》）简述句中“相与”