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[主观题]
按某种标准，将研究的数学对象分成若干部分进行分析研究，从而把对象简单化的数学思想是_。
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此题为判断题(对，错)。
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第2题
学前儿童数学教育的研究对象，是以()为基础而形成的学科体系。
学前儿童数学教育的研究对象，是以（)为基础而形成的学科体系。
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A、儿童心理发展
B、儿童教育观念
C、数学教育
D、科学教育
第3题
《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学()的思想、数学()的思想、数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。
《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学（)的思想、数学（)的思想、数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。
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第5题
小明在一个学期的数学测试成绩如下：学期成绩按平时、期中、期末各占30%、30%和40%记，小明的数学学期成绩是 分
小明在一个学期的数学测试成绩如下： 学期成绩按平时、期中、期末各占30%、30%和40%记，小明的数学学期成绩是 分
小明在一个学期的数学测试成绩如下： 学期成绩按平时、期中、期末各占30%、30%和40%记，小明的数学学期成绩是 分
小明在一个学期的数学测试成绩如下：学期成绩按平时、期中、期末各占30%、30%和40%记，小明的数学学期成绩是 分
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小明在一个学期的数学测试成绩如下： 学期成绩按平时、期中、期末各占30%、30%和40%记，小明的数学学期成绩是 分
第6题
学生数学学习成就评价内容包括：基础知识与基本技能、基本数学思想与数学活动经验、( )与数学价值观、( )。
学生数学学习成就评价内容包括：基础知识与基本技能、基本数学思想与数学活动经验、（)与数学价值观、（)。
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第7题
现代数学的主要特点有（)。
A.纯粹数学更加抽象和深刻，分支增多且相互渗透
B.以集合论为基础，以结构为研究对象，重视数学基础研究，探索数学哲学问题
C.数学的应用更加广泛和深入
D.数学和计算机结下了不解之缘
第9题
以下对数学模型表述正确的是（)。
A.数学模型是对于现实世界的一个特定对象，根据特有的内在规律，做出一些必要的简化假设运用适当的数学工具得到的一个数学结构
B.数学模型是研究对象的共性和一般规律
C.数学模型是通过抽象、简化的过程，使用数学语言对实际现象的一个近似刻画、以便于人们更深刻地认识所研究的对象
D.数学模型的主要研究方法是演绎推理
第10题
将研究对象分组对照，或设立空白组、对照组的研究方法，是()。
将研究对象分组对照，或设立空白组、对照组的研究方法，是（)。
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A.学科交叉研究
B.信息分析研究
C.相关性研究
D.比较研究
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