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[主观题]

由教师有目的有计划地设计和组织的音乐教育活动是( )。

由教师有目的有计划地设计和组织的音乐教育活动是()。

A.自发的音乐活动

B.专门性的音乐活动

C.渗透性的音乐活动

D.隐性的音乐活动

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第1题

由教师有目的有计划地设计和组织的音乐活动是()。
由教师有目的有计划地设计和组织的音乐活动是()。

A.隐性的音乐教育活动

B.显性的音乐教育活动

C.专门性的音乐教育活动

D.渗透性的音乐教育活动

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第2题

在午睡前后播放背景音乐,这种音乐活动属于( )。
在午睡前后播放背景音乐,这种音乐活动属于()。

A.专门性的音乐活动

B.幼儿自发的音乐活动

C.渗透性的音乐活动

D.强制性的音乐活动

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第3题

在早操中使用音乐伴奏,加入歌曲等属于()。
在早操中使用音乐伴奏,加入歌曲等属于()。

A.幼儿自发的音乐活动

B.专门性的音乐活动

C.渗透性的音乐活动

D.不可受控制的音乐活动

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第4题

以教育的主要目标或侧重点为分类标准,可将幼儿园的音乐教育分为专门性的音乐活动、渗透性的音乐活动()
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第5题

以音乐活动的发起组织者为分类标准,可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。()
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第6题

幼儿音乐教育活动设计与组织的几点要求()。

A.在了解幼儿的音乐接受能力和发展需求的基础上设计和组织音乐教育活动

B.确定音乐教育的目标

C.明确音乐基本理论

D.根据教育目标选择教材,设计和组织教育活动

E.根据音乐类型划分乐段

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第7题

一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。()
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第8题

在用餐时教师播放优美的音乐给幼儿听,这是一种()。

A.游戏活动中的音乐活动

B.专门的音乐活动

C.节日活动中的音乐活动

D.日常生活中的音乐活动

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第9题

音乐教育可以促进学前儿童自我意识的发展,这是因为( )。
音乐教育可以促进学前儿童自我意识的发展,这是因为()。

A.音乐是受到幼儿喜欢的学习内容

B.音乐活动是一种有秩序的活动

C.儿童在表现音乐时需要有意识的控制自己的身体活动

D.学习音乐要艰苦地练习

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第10题

幼儿园音乐教育活动的目标是()。

A.愿意积极参与音乐活动,能够运用音乐大胆地表现自己的情感和生活体验

B.能够掌握一些基本的音乐技能和方法

C.会创造性地运用各种音乐媒介

D.可以通过音乐活动,初步感受并喜爱生活和艺术中的美

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