题目内容
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[主观题]
史密斯关于阅读理解的四个水平:字面理解、解释性理解、( )、创造性阅读。
史密斯关于阅读理解的四个水平:字面理解、解释性理解、()、创造性阅读。
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第1题
阅读理解。 Is there life on Mars Wedon’t know. We’re sure thatpeople on the earth are not ableto live on
第2题
A.与阅读材料相关的背景知识
C.学生对阅读过程的监控能力和自动调整能力
B.学生对材料框架结构的把握程度和推理能力
D.阅读光线
第4题
阅读理解。 My uncle Scott is a music teacher. He gets up early every day. He usually gets up at five o’clo
第7题
A.拟定策划提纲→阅读和理解各种相关资料→充实内容→集中精力撰写→修改提炼
B.阅读和理解各种相关资料→拟定策划提纲→集中精力撰写→充实内容→修改提炼
C.阅读和理解各种相关资料→拟定策划提纲→充实内容→集中精力撰写→修改提炼
D.拟定策划提纲→阅读和理解各种相关资料→集中精力撰写→充实内容→修改提炼
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